DESIGN

Wicked Learning

Dwarsdoeners werken aan taaie vraagstukken. Vraagstukken die zich moeilijk laten structureren en beheersen. We noemen ze ook wel 'wicked problems'. Om tot oplossingen te komen gebruiken we 'wicked learning'. Dat vereist zoveel mogelijk verschillende perspectieven. Dit kan variëren van een workshop ballet tot een ervaring in een revalidatiecentrum. Daarbij wordt de inspiratie niet geduid door een trainer, want we gaan uit van een autonome groep die samen onderzoekt wat relevant is.

Co-creatie

Elke deelnemer werkt aan een concreet maatschappelijk vraagstuk. Het gaat hier expliciet om een thema waarmee je het verschil wil maken. Bijvoorbeeld: 'Hoe maken we de zorg menselijker?' of 'Hoe leg ik het eigenaarschap meer bij de student?'. Aan het eind van elke bijeenkomst is er volop ruimte voor een vertaling naar de werkpraktijk. Bovendien bespreken we als collectief waarmee we bij de volgende bijeenkomst willen experimenteren.

Verantwoording

Tijdens elke bijeenkomst wordt de voortgang van deelnemers vastgelegd door middel van audio-interviews. Zo wordt op laagdrempelige wijze het proces vastgelegd. Zo kunnen we ons eigen en elkaars proces blijven volgen. Deze input is in ieder geval waardevol voor de deelnemers zelf, maar zou ook met de buitenwereld gedeeld kunnen worden.

DEELNEMERS

De groep is alles omdat zij waarde geeft aan wat wij met elkaar doen.

circa 10 professionals uit grotere organisaties
diverse achtergronden - inhoudelijk en cultureel
maatschappelijk georiënteerd
dwarsdoeners
voldoende zelfkennis om interessante sparringspartners te zijn
behoefte aan voeding en kritische input
geen behoefte aan een training

DOORLOOP

Algemeen

RØRING is een ervaringsgerichtprogramma waarbij we leren door midden in een ervaring te stappen. Het reflecteren en bespreken vindt in de tussenmomenten plaats. Via 'wicked learning' komen we tot nieuwe inzichten en uiteindelijk tot een concrete uitkomst.

Groepsintake

We starten het programma met een bijeenkomst van twee dagen waarbij we onze individuele en collectieve leerbehoefte concreet maken en bepalen hoe we willen samenwerken.

Module 1: Poëzie

We experimenteren een dag in het theater met bestaande en eigen poëzie. We werken met ritme, esthetiek en betekenis.

Expert: Kila van der Starre, Neerlandicus, 'poëzie buiten het boek'

Locatie: theater

Module 2: evenwicht

We brengen een dag door in een revalidatiecentrum en experimenteren met evenwicht. Met de evenwichtszin oriënteer je je in de ruimte. Door de waarnemingen van dit zintuig blijf je rechtop staan en neem je waar wat links en rechts, voor en achter en boven en onder zijn. Hiermee doen we onderzoek naar het fenomeen 'evenwicht' in de letterlijke en figuurlijk.

Locatie: Revalidatiecentrum

Expert: ervaringsdeskundige & therapeut

Module 3: Tussen mensen

We experimenteren een dag met de techniek van systemisch denken en proberen van individualistisch denken naar tussen- mensen-kijken te komen.

Locatie: gemeentehuis

Expert: Marijke Spanjersberg

Module 4 - 8

De volgende modules worden in co-creatie met de groep vormgegeven. Want niemand weet beter waar hun interesse ligt dan de deelnemers zelf.

Voor elke module is een duo in samenwerking met Rutger en Misha verantwoordelijk. Telkens is er ruimte voor een expert en een bijpassende locatie.

INVESTERING

Tijd: individuele intake + groepsintake + 8 modules van 1 dag (om de 6 weken 1 module)

Financieel: € 3600,- ex BTW